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<rss version="2" ><channel ><title >Nos dernières animations</title>
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<webMaster >quentin.thiaucourt@edumedia-sciences.com</webMaster>
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<title >Logo</title>
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<item ><title ><![CDATA[Quiz Diffraction]]></title>
<description ><![CDATA[<a href='http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a831-quiz-diffraction'><img src='http://genie.edumedia-sciences.com/tn/animation/831.jpg' alt='' /></a><br /><div style="background-image: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; margin: 8px;">
<p>Testez et &eacute;valuez vos connaissances sur la diffraction des ondes. &nbsp;</p>
<p>L'&eacute;valuation en fin de questionnaire tient compte du nombre de r&eacute;ponses et du temps mis pour r&eacute;aliser le test.&nbsp;</p>
</div>]]></description>
<pubDate ><![CDATA[Thu, 02 Feb 2012 00:00:00 +0100]]></pubDate>
<link ><![CDATA[http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a831-quiz-diffraction]]></link>
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<item ><title ><![CDATA[Quiz Ondes progressives]]></title>
<description ><![CDATA[<a href='http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a830-quiz-ondes-progressives'><img src='http://genie.edumedia-sciences.com/tn/animation/830.jpg' alt='' /></a><br /><div style="background-image: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; margin: 8px;">
<p>Testez et &eacute;valuez vos connaissances sur la propagation des ondes progressives transvsersales, longitudinales ou p&eacute;riodiques.</p>
<p>L'&eacute;valuation en fin de questionnaire tient compte du nombre de r&eacute;ponses et du temps mis pour r&eacute;aliser le test.</p>
<p>&nbsp;</p>
</div>]]></description>
<pubDate ><![CDATA[Wed, 01 Feb 2012 00:00:00 +0100]]></pubDate>
<link ><![CDATA[http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a830-quiz-ondes-progressives]]></link>
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<item ><title ><![CDATA[Quiz Systèmes oscillants]]></title>
<description ><![CDATA[<a href='http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a829-quiz-systemes-oscillants'><img src='http://genie.edumedia-sciences.com/tn/animation/829.jpg' alt='' /></a><br /><p>Testez et &eacute;valuez vos connaissances sur les oscillateurs libres. &nbsp;</p>
<p>L'&eacute;valuation en fin de questionnaire tient compte du nombre de r&eacute;ponses et du temps mis pour r&eacute;aliser le test.&nbsp;</p>]]></description>
<pubDate ><![CDATA[Tue, 31 Jan 2012 00:00:00 +0100]]></pubDate>
<link ><![CDATA[http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a829-quiz-systemes-oscillants]]></link>
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<item ><title ><![CDATA[Formation de l'Himalaya]]></title>
<description ><![CDATA[<a href='http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a823-formation-de-l-himalaya'><img src='http://genie.edumedia-sciences.com/tn/animation/823.jpg' alt='' /></a><br /><p>La cha&icirc;ne montagneuse de l'Himalaya est un exemple de collision continentale. Il y a 40 millions d'ann&eacute;es, la plaque indienne rentre en collision avec la plaque Eurasienne.&nbsp;Les &eacute;normes forces de pression qui r&eacute;sultent de ce choc provoquent un gigantesque soul&egrave;vement montagneux. Il s'agit des 3000 km de la cha&icirc;ne de l'Himalaya avec le mont Everest pour point culminant (8848m). Plus au nord, en arri&egrave;re de cette ligne de front, la plaque Eurasienne est soulev&eacute;e sur plus de 2.5 millions de km<sup>2 </sup>(4 fois la superficie de la France - 3 fois celle du Maroc). C'est le&nbsp;plateau tib&eacute;tain avec une altitude moyenne sup&eacute;rieure &agrave; 4000m.<sup>&nbsp;</sup></p>
<p>Ce ph&eacute;nom&egrave;ne est un&nbsp;des nombreux t&eacute;moignages de la th&eacute;orie de la d&eacute;rive des continents et du mod&egrave;le de tectonique des plaques.</p>]]></description>
<pubDate ><![CDATA[Wed, 19 Oct 2011 00:00:00 +0200]]></pubDate>
<link ><![CDATA[http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a823-formation-de-l-himalaya]]></link>
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<item ><title ><![CDATA[Système urinaire]]></title>
<description ><![CDATA[<a href='http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a824-systeme-urinaire'><img src='http://genie.edumedia-sciences.com/tn/animation/824.jpg' alt='' /></a><br /><p>Le rein est l'organe du syst&egrave;me urinaire o&ugrave; est produite l'urine. Celle-ci est achemin&eacute;e jusqu'&agrave; la vessie par les uret&egrave;res. Elle est finalement &eacute;limin&eacute;e de l'organisme par l'ur&egrave;tre.</p>
<p><br />L'urine contient en particulier les d&eacute;chets du sang (ur&eacute;e, cr&eacute;atinine, certains m&eacute;dicaments, etc.)<br />C'est au niveau des n&eacute;phrons du rein que les d&eacute;chets passent du sang &agrave; l'urine.</p>]]></description>
<pubDate ><![CDATA[Thu, 20 Oct 2011 00:00:00 +0200]]></pubDate>
<link ><![CDATA[http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a824-systeme-urinaire]]></link>
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<item ><title ><![CDATA[Intensité et tension électriques]]></title>
<description ><![CDATA[<a href='http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a819-intensite-et-tension-electriques'><img src='http://genie.edumedia-sciences.com/tn/animation/819.jpg' alt='' /></a><br /><p>Les grandeurs &eacute;lectriques de type tension et courant sont mesur&eacute;es pour trois circuits simples, afin de mettre en &eacute;vidence les lois fondamentales qui r&eacute;gissent les circuits &eacute;lectriques:</p>
<ul>
<li>loi d'Ohm</li>
<li>lois des n&oelig;uds</li>
<li>lois des mailles </li>
</ul>
<p>Pour chaque circuit, un graphe permet de suivre l'&eacute;volution du courant en fonction de la tension pour diff&eacute;rentes valeurs de r&eacute;sistance.&nbsp;</p>]]></description>
<pubDate ><![CDATA[Tue, 11 Oct 2011 00:00:00 +0200]]></pubDate>
<link ><![CDATA[http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a819-intensite-et-tension-electriques]]></link>
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<item ><title ><![CDATA[Puissance dissipée dans une résistance]]></title>
<description ><![CDATA[<a href='http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a820-puissance-dissipee-dans-une-resistance'><img src='http://genie.edumedia-sciences.com/tn/animation/820.jpg' alt='' /></a><br /><p>Un circuit est constitu&eacute; d'un g&eacute;n&eacute;rateur de tension variable, d'une r&eacute;sistance R de valeur r&eacute;glable et d'une ampoule en s&eacute;rie.</p>
<p>Un amp&egrave;rem&egrave;tre plac&eacute; en s&eacute;rie permet de mesurer le courant I du circuit et un voltm&egrave;tre plac&eacute;e en d&eacute;rivation mesure la tension U<sub>R</sub> aux bornes de la r&eacute;sistance.</p>
<p>L'ampoule r&eacute;agit comme une r&eacute;sistance R<sub>A</sub> = 10&Omega;.</p>
<p>La courbe mesure la puissance P dissip&eacute;e dans la r&eacute;sistance. L'unit&eacute; de la puissance est le Watt (W)</p>
<p>P = U<sub>R</sub> x I = R x I<sup>2</sup></p>
<ul>
<li>Quand la tension d'alimentation augmente, I augmente et la puissance dissip&eacute;e par R augmente.</li>
<li>Quand la valeur de R augmente, I diminue et la puissance dissip&eacute;e par R diminue.</li>
</ul>
<p>La r&eacute;sistance r&eacute;glable R permet de contr&ocirc;ler l'intensit&eacute; du courant dans le circuit.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>]]></description>
<pubDate ><![CDATA[Wed, 12 Oct 2011 00:00:00 +0200]]></pubDate>
<link ><![CDATA[http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a820-puissance-dissipee-dans-une-resistance]]></link>
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<item ><title ><![CDATA[Quiz Combustion]]></title>
<description ><![CDATA[<a href='http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a818-quiz-combustion'><img src='http://genie.edumedia-sciences.com/tn/animation/818.jpg' alt='' /></a><br /><p>Testez et &eacute;valuez vos connaissances sur les r&eacute;actions de combustion  en r&eacute;pondant aux questions en un minimum de temps et d'erreurs.  L'&eacute;valuation finale tient compte &agrave; la fois du temps r&eacute;alis&eacute; et du nombre  de tentatives n&eacute;cessaires pour finaliser le test.</p>]]></description>
<pubDate ><![CDATA[Mon, 03 Oct 2011 00:00:00 +0200]]></pubDate>
<link ><![CDATA[http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a818-quiz-combustion]]></link>
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<item ><title ><![CDATA[Conduction électrique dans les solutions]]></title>
<description ><![CDATA[<a href='http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a817-conduction-electrique-dans-les-solutions'><img src='http://genie.edumedia-sciences.com/tn/animation/817.jpg' alt='' /></a><br /><p>Un courant &eacute;lectrique est un d&eacute;placement de charges &eacute;lectriques. Dans un m&eacute;tal, ce sont les &eacute;lectrons qui se d&eacute;placent alors que dans une solution, seuls les ions dissous sont susceptibles de pouvoir se d&eacute;placer.</p>
<p>Le chlorure de sodium est le nom chimique du sel. C&rsquo;est un solide ionique constitu&eacute; des ions sodium (Na<sup>+</sup>) et chlorure (Cl<sup>-</sup>). Ces ions charg&eacute;s sont libres en solution et peuvent se d&eacute;placer si une tension est appliqu&eacute;e entre les deux &eacute;lectrodes. Le courant circule et la lampe peut s&rsquo;allumer.</p>
<p>Le sucre, aussi appel&eacute; saccharose, est un solide mol&eacute;culaire. Lors de la dissolution, les mol&eacute;cules se dispersent dans l&rsquo;eau mais elles ne sont pas attir&eacute;es par les &eacute;lectrodes car elles sont neutres &eacute;lectriquement. Le courant ne circule pas et la lampe reste &eacute;teinte.</p>]]></description>
<pubDate ><![CDATA[Sun, 02 Oct 2011 00:00:00 +0200]]></pubDate>
<link ><![CDATA[http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a817-conduction-electrique-dans-les-solutions]]></link>
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<item ><title ><![CDATA[Quiz Anatomie de l'oeil]]></title>
<description ><![CDATA[<a href='http://genie.edumedia-sciences.com/fr/a816-quiz-anatomie-de-l-oeil'><img src='http://genie.edumedia-sciences.com/tn/animation/816.jpg' alt='' /></a><br /><p>Testez et &eacute;valuez vos connaissances en l&eacute;gendant le sch&eacute;ma propos&eacute; en un minimum de temps et d'erreurs.</p>
<p>L'&eacute;valuation obtenue en fin de test tient compte &agrave; la fois du temps r&eacute;alis&eacute; et du nombre de tentatives r&eacute;alis&eacute;es pour parvenir &agrave; finaliser le test.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>]]></description>
<pubDate ><![CDATA[Wed, 28 Sep 2011 00:00:00 +0200]]></pubDate>
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<item ><title ><![CDATA[Accouchement]]></title>
<description ><![CDATA[<a href='http://genie.edumedia-sciences.com/fr/v58-accouchement'><img src='http://genie.edumedia-sciences.com/tn/appendix/58.jpg' alt='' /></a>]]></description>
<pubDate ><![CDATA[Tue, 21 Jun 2011 17:21:46 +0200]]></pubDate>
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<item ><title ><![CDATA[Biodiversité et réchauffement climatique]]></title>
<description ><![CDATA[<a href='http://genie.edumedia-sciences.com/fr/v55-biodiversite-et-rechauffement-climatique'><img src='http://genie.edumedia-sciences.com/tn/appendix/55.jpg' alt='' /></a>]]></description>
<pubDate ><![CDATA[Mon, 24 May 2010 15:02:54 +0200]]></pubDate>
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<item ><title ><![CDATA[Blanchiment des coraux]]></title>
<description ><![CDATA[<a href='http://genie.edumedia-sciences.com/fr/v56-blanchiment-des-coraux'><img src='http://genie.edumedia-sciences.com/tn/appendix/56.jpg' alt='' /></a>]]></description>
<pubDate ><![CDATA[Tue, 25 May 2010 17:27:42 +0200]]></pubDate>
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<item ><title ><![CDATA[Érosion et cycle sédimentaire]]></title>
<description ><![CDATA[<a href='http://genie.edumedia-sciences.com/fr/v57-erosion-et-cycle-sedimentaire'><img src='http://genie.edumedia-sciences.com/tn/appendix/57.jpg' alt='' /></a>]]></description>
<pubDate ><![CDATA[Mon, 07 Jun 2010 12:12:34 +0200]]></pubDate>
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